Revue des Traditions Musicales

Abstract

Une « musicothérapie fonctionnelle » est basée essentiellement sur le pouvoir inhérent et les effets de la musique sur l’individu. La « musicothérapie analytique » ainsi que les formes d’improvisation clinique de la “Creative Music Therapy” reposent sur la prise en compte et le rôle fondamental de la relation thérapeutique entre patient et thérapeute. Issu notamment des recherches et de l’évolution des neurosciences et de la psychologie cognitive, se dessine ces dernières années un modèle de musicothérapie plus « intégrative » :  les musicothérapeutes les plus récemment formés disposent désormais des enseignements incluant à la fois les concepts psychodynamiques et analytiques, les contributions de la musicothérapie créative, ainsi que les données des modèles cognitivistes et des apports neuroscientifiques. Leur double compétence musicale et médicopsychologique les autorise à penser et mettre en œuvre des dispositifs de soin complexes, intégrant les données neuroscientifiques relatives aux fonctions musicales dans la plasticité cérébrale, tout en préservant une véritable « clinique du Sujet », dans laquelle le patient est au centre du dispositif thérapeutique.

A “functional music therapy” is based essentially on the inherent power and effects of music on the individual. “Analytical music therapy” and the forms of clinical improvisation of Creative Music Therapy are based on the fundamental role of the therapeutic relationship between patient and therapist. Stemming in particular from research and developments in neuroscience and cognitive psychology, a more “integrative” model of music therapy has emerged: the most recently trained music therapists now have courses that include both psychodynamic and analytical concepts, the contributions of creative music therapy, as well as data from cognitive and neuroscientific models. Their dual musical and medical-psychological competence allows them to think and implement complex care devices, integrating neuroscientific data relating to musical functions into brain plasticity, while preserving a true “clinic of the subject”, in which the patient is at the center of the therapeutic device.